旧金山湾区惠立学校是一所顶尖、私立、非盈利性质的国际化学校，致力于为学子提供革故鼎新的中英双语教育，完美平衡全球顶尖的严谨学术、多元文化体验及幸福关怀。

虽是新进驻旧金山的学校，但惠立学校并非“初创”。 旧金山湾区惠立学校是惠灵顿教育集团旗下成员，其遍布全球的校园网络已覆盖英国、中国、泰国、印度，为总计逾10,000名学子提供一脉相承的优质教育，并即将于印度尼西亚、韩国开办新校。惠灵顿教育集团源于久负盛名的男女同校寄宿制学校英国惠灵顿公学，该校由维多利亚女王于1859年创立。

旧金山湾区惠立学校即将于2026年秋季正式开学。

旧金山湾区惠立学校位于旧金山设计区罗德岛99号，毗邻汤森德街与第16街，坐落在使命湾西侧。设计区发展迅速，学校周边建有众多高端展厅、特色餐厅及加州艺术学院。

我们的师生家庭均来自全球各地，国际化元素贯穿所有教学及社群活动。国际化学校的与众不同之处在于其通过教学培养学子具备全球化思维。在这一过程中，学子可以发展跨文化交际能力，为未来于紧密相连的世界中茁壮成长蓄力。

旧金山湾区惠立学校采用50:50的中英双语教学模式，助力学生成长为能够在两种语言间无缝切换的双语人才。双语人才是指可以在任何情况下毫无障碍地使用两种语言进行阅读、书写、理解、思考和表达的人士。

掌握双语言、双文化能力可以提高认知灵活性，有助于学生从不同视角、以多种方式解决问题。学会两种语言还能够帮助学生深入了解各门学科，对纷繁复杂的世界建立更深刻的理解。

我们的建议是，越早开始越好。对于年幼的孩子而言，语言学习易如反掌。事实上，孩子越早开始第二语言的学习，就越有可能取得更好的学习成果。

我们热忱欢迎所有语言背景的孩子。事实上，多数入学新生在初始阶段并不具备中文基础，但这不会影响正常就读。学校采用的沉浸式教育能够为所有学生提供支持，并通过个性化指导确保每位学生茁壮成长。掌握两种语言不仅是完全可以实现的教育目标，更是给每位学生的一份意义非凡的人生礼物。

2026年秋季开设的PK3至一年级所有班级均不设中文基础要求。后续，中文基础较弱或无中文基础的学生在进入二至五年级时，学校也将提供个性化、小班化课程，帮助其快速跟上教学进度。

需要明确的是，双语认知优势普遍存在于所有语言组合中。神经科学研究表明，任何语言组合的流利双语者都能获得被称为“执行功能锻炼”的认知提升——双语学习将在一定程度上激活大脑前额叶皮层对不同语言系统进行协调处理，这种机制可显著促进元认知能力和问题解决能力的发展，同时增强多任务处理、持续专注及抗干扰能力。这些认知特质正是基础教育阶段最需要培养的核心素养。

中文与英语作为差异显著的语言体系，其对比学习更能强化认知敏捷性。需特别指出的是：中文是声调语言，不存在动词变位和语法性别；其书写系统富有深远的内在逻辑，可以直接呈现其意义，这与可通过发音拼读的字母文字截然不同。如同所有语言，中文和英语都承载着独特的文化内涵与历史积淀。掌握这两种截然不同的语言，将有效提升批判性思维，为培养国际视野奠定基础。

学校中文教学材料的标准文字形式为简体字，但允许学生在书面作业中自主选择使用繁体汉字。

身心健康是卓越发展的基础，学校通过创设具有适度挑战性的学习环境来切实保障学生的幸福关怀。当学生在支持性氛围中经过努力获得“顿悟时刻”，这种张力释放的过程能产生深刻的学习满足感。我们鼓励学生深入思考、勇敢尝试，在坚持解决复杂问题、完成高质量作业或真正掌握知识要点的过程中，建立起对自身学习能力的充分认知。

作为惠灵顿教育集团的成员，旧金山湾区惠立学校最显著的差异化优势在于与中国教育资源的直接对接，这使我们成为真正意义上的国际化教育机构。

其他独特优势包括：提供从PK3至12年级的完整双语教育通道以及创校家庭社群特有的活力与凝聚力。

惠立革新型双语课程体系采用国际文凭小学项目（IB PYP）框架，既符合英国、中国和国际文凭组织的教育标准，又通过跨学科探究单元实现中英双语教育无缝整合。PYP课程采用建构主义教学法，鼓励学生自主提出问题。在实施过程中，探究单元有机融合了上海数学与新加坡数学教学法、基于研究的思维训练以及丰富的实践活动。

众所周知，新加坡和中国青少年学生在国际学生评估项目（PISA）数学与科学素养测试中的得分居于世界前列。而旧金山湾区惠立学校则吸收了这两种先进教学法的精粹。

新加坡数学强调解题方法的多元性，通过条形建模法，引导学生从亲手实践过渡到绘制图形表达，最终培养将抽象的数学概念变得可视化的能力。

上海数学在融入了新加坡教学法精髓的基础上，更注重基础知识的扎实掌握。数学作为研究模式与数量的通用语言，其知识体系循序渐进，每个单元都基于之前学过的知识。在旧金山湾区惠立学校，每节数学课都会聚焦一两个核心目标，通过分步骤拆解确保复杂知识的可及性。

在每个阶段，老师们都会全力以赴，确保学生在完全掌握当前阶段内容后再进入后续学习，这种方式能够有效避免学习焦虑。老师会通过持续的形成性评估和分层指导来调整课堂节奏，以满足个性化需求。

在教学过程中，学生将不断探索数学概念的变式与应用场景，并通过小组协作、提问质疑和冒险尝试来发现规律、建立联系。

老师注重超越公式与抽象概念的理解，而非机械记忆，从而提高数学技能；鼓励学生开展合作实践项目，尝试解决真实世界的开放型问题，这些项目通常需要学生亲手实践，并与其他学科相关联。

从早期教育阶段开始，学校就着重培养学生在两种教学语言中理解数学逻辑结构的能力。根据学生的年龄特点，逐步引导他们用严密的数理逻辑表述解题过程，最终体会到数学证明的精确之美。

在旧金山湾区惠立学校，数学不仅是学术科目，更是解读和重塑世界的工具。这种渐进式的能力培养模式，将帮助学生成长为自信、适应能力强的思想家，为面对未来日新月异的科技发展与全球挑战做好准备。

旧金山湾区惠立学校通过国际与本地双重渠道招募教职工团队，其中相当比例的教师来自中国的姊妹学校，他们已经积累了多年的双语教学经验。所有教师均深刻理解双语学习者的需求，即使面对零基础的语言学习者也能提供专业支持。坚持惠灵顿教育集团以价值观为导向的教育理念，教师团队在保障学生身心健康和国际视野培养的同时，坚持课内外的高标准学术要求。

惠灵顿教育集团已连续五年获颁HR Asia“亚洲最佳企业雇主奖”。惠立教师均为终身学习者，集团致力于为所有教职员工提供持续专业发展机会。

校服制度是惠灵顿教育集团文化传统与价值观的重要视觉标识，既能培养学生的归属感与荣誉感，又可避免日常着装选择带来的干扰，使学生更专注于学业发展。学校校服系列包含适合不同年龄段及场合的实用运动装、更为传统正式的正装等多种款式。

学生可于上午8:00后进入校园，常规教学时间为8:30至15:30。课后活动项目延续至18:00结束。学校提供晨间托管服务，学生最早可于7:30到校。

学校每日供应上午点心和放学后的健康零食。午餐时间我们注重营造自在从容的集体用餐氛围，多数学生会自备便餐，同时学校也将提供校外就餐选择。

学生在入学当年9月1日前须年满5周岁。

获取详情，请点击学费与助学金。

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