en小学阶段，旧金山湾区惠立学校汲取了来自美国、英国和中国的优秀教育实践，将幼儿园阶段培养的好奇心与流利使用双语的能力，延伸为更加系统化的跨学科学习旅程。在这一阶段，我们的学子从充满好奇的探索者，逐渐成长为能够解决问题、富有同理心的领导者，为面向未来复杂的现实世界做好准备。
好奇心是与生俱来的。通过富有挑战性、以概念驱动的探究活动，引导学生在科学、人文、艺术等领域展开深入探索。
自主能力赋能学习。通过研究项目、协作辩论和解决真实世界的问题，让学生掌握学习的主动权。
成就卓越源于全情投入。通过有机融合严谨学术与创造性表达，培养学生对学习的终身热爱。
数学：准确率与问题解决能力
如同每个孩子天生具备语言习得的能力，他们也拥有与生俱来的数学思维潜能。在旧金山湾区惠立学校，数学课程采用上海数学的教学模式。这一模式因其体系严谨及学生成绩优异而被视为数学教育领域的标杆。作为独立学科，数学课程以中英双语的形式开展教学。课程主题经过精心甄选，遵循严密的教学逻辑，确保学生在数感、运算流畅度与核心技能掌握方面逐步夯实基础。
与此同时，我们在课堂中采用以探究为导向的教学方法。各项作业练习的设计旨在揭示数学的核心原理，注重策略解题，避免机械重复，培养学生对概念的灵活理解与运用。因此在课堂上，我们鼓励讨论，学生在老师的专业引导下，阐述推理过程，比较不同方法，并不断优化思考逻辑。
最终，每位学生都将成长为既严谨又富有创造力的思考者，能够将数学知识应用于现实世界，解决复杂问题，并在重视高阶数学理解力与语言能力的未来社会中，把握更多机遇。
像科学家一样思考
我们希望每一位惠立学生都能像科学家一样思考——充满好奇、善于分析、渴望探索。从幼儿园起，科学课程以符合《新一代科学教育标准（NGSS）》的单元教学为基础，通过跨学科教学方法加以强化。融合坚实的科学、技术、工程和数学（STEM）领域知识以及探究式学习方式，将帮助学生把所学概念融会贯通并应用于真实情境。在亲身参与的实践项目、研学旅程以及协作挑战之中，学生将体会到学科之间的紧密联系，培养引领并创造未来所需的核心能力。
助力个人成长
惠立小学阶段的学习还包括独特的社会情感组成部分。学子们将习得合作、沟通、建立关系、自我意识、自我反思和品德决策的重要性。因此，除了建立坚实的学术知识基础外，学子们还将具备无论身处何方都能带去积极影响的必备品质。学子们可以培养各类技能，比如：
协作力
Collaboration
沟通力
Communication
社交力
Relationship-Building
觉知力
Self-Awareness
自省力
Self-Reflection
决断力
Ethicial Decision-Making
艺术与体育：创造力与运动
在旧金山湾区惠立学校，艺术和体育课程将由专业教师授课。他们将为学生持续提供学习、创作与运动的机会。这些课程与更广泛的课堂学习以及在跨学科单元中探索的概念紧密相连。
在艺术教育方面，学生通过表演、工作坊及合作项目深入学习戏剧、舞蹈、音乐和视觉艺术。在不断尝试和舞台实践中，他们将发现并发展自己的才华，同时在中英双语环境中领略双文化乃至多元文化的艺术视角。
在体育课程中，学生于收获运动乐趣的同时，强身健体并建立自信。体育运动和户外活动帮助学生提升复原力与团队合作精神，强化沟通能力，并体悟公平竞争的价值。这些学习体验有助于学生个人成长，并为其终身幸福奠定基础。
